Argentina

The aim of this paper is to document innovations, synthesize the experience gained and contribute to a better understanding of the relationship between governance a... Mostrar más + nd performance in the service delivery. That is to say, how instruments of governance, both conceptual and specific human development projects, can improve the delivery. This research report purported to investigate the problems of governance, in terms of accountability measures and incentives, services for human development in Argentina, with special interest in the bank's portfolio in the country. Specifically, the study was aimed at developing a conceptual framework for the problem of governance of human development services for Argentina, a mapping instruments accountability measures and incentives included in the portfolio of World Bank projects in Argentina, the methodological design of case studies on the Provincial Insurance Program for Maternal and Child (Plan Nacer) and a set of conclusions and lessons learned. Mostrar menos -

This report analyzes Argentina's corporate financial reporting and auditing practices with a view to supporting the Government's strategy to: a) improve the investm... Mostrar más + ent climate for Argentine companies; b) foster trade competitiveness by aligning the standards of reporting and governance with practices that are prevalent among the country's main trading partners; and c) ensure greater transparency in both the private and public sectors. International Financial Reporting Standards (IFRS), International Standards on Auditing (ISA) and good international practice, particularly among the other large countries in Latin America, have been used as benchmarks for this exercise. A study of corporate governance practices was conducted in parallel, which findings complement those of the Report on the Observance of Standards and Codes (ROSC) accounting and auditing. This ROSC did not include a detailed analysis of current financial sector accounting rules precisely because these are in transition and expected to undergo significant changes in the near future. Mostrar menos -

Este informe se basa en las conclusiones de los estudios realizados por el Gobierno de Argentina y el Banco Mundial con el uso de fondos otorgados por el Ministerio... Mostrar más + de Educación y Justicia (MEJ), el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y el Préstamo 2984-AR. Argentina tuvo históricamente uno de los sistemas educativos más desarrollados de la región. Las condiciones socioeconómicas generales afectaron claramente al sector de la educación y el impacto fue negativo durante las crisis de endeudamiento e inflación de los últimos años. La capacidad del sistema educativo para funcionar se redujo gravemente. Este informe se centra en cuatro cuestiones prioritarias: a) la calidad de la educación primaria; b) la organización y función de la educación secundaria; c) el crecimiento explosivo de la educación superior, y d) la movilización de finanzas y recursos del sector. Los siguientes programas de acción se ocupan de las cuestiones y los problemas: a) Programas de educación primaria. Se proponen las siguientes actividades: i) fortalecer la gestión provincial de la educación, manejando los procesos en forma directa las provincias más desarrolladas y ayudando el MEJ a otras provincias, ii) establecer un sistema nacional de evaluación educativa administrado por el MEJ, que incluya el establecimiento de normas y reglas, un sistema de examen de logros y la devolución para la mejora subsectorial, iii) establecer una función de asistencia técnica en el MEJ, y iv) otorgar subsidios para financiar los materiales de aprendizaje para los niños pobres; b) Se espera sentar las bases para la descentralización con los siguientes programas propuestos para la educación secundaria: i) preparar un plan de descentralización, consolidando los esfuerzos anteriores, tratando de forma explícita los asuntos financieros a corto y largo plazo, incluida la división de responsabilidades entre las autoridades federales y provinciales y el futuro de la formación técnica / profesional, ii) completar el inventario de las instalaciones educativas, y iii) aplicar inversiones en infraestructura por parte de las autoridades nacionales y provinciales, y c) Los siguientes programas de educación superior deberán orientarse hacia la construcción de consenso y preparar el camino para futuras mejoras: i) fortalecimiento de la gestión del subsector, incluyendo la efectiva planificación y administración, ii) el establecimiento de un organismo de evaluación independiente, y iii) modernización de la gestión universitaria para aumentar la eficiencia y eliminar la duplicación. Mostrar menos -