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Sociedad Americana de Capacitación y Desarrollo
(ASTD). Los estudios que realiza
la ASTD responde a la necesidad mundial
de investigación aplicada en aprendizaje
y desempeño en el lugar de trabajo y proporciona
investigaciones que vinculan las prácticas
institucionales con los resultados. Los
proyectos de investigación se orientan
a las empresas y se centran en las necesidades
de desarrollo de las organizaciones y
las personas que las conforman. |
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Sociedad Canadiense de Evaluación (CES).
Esta sociedad
dedica todos sus esfuerzos a mantenerse
como la organización nacional que representa
a la comunidad de la evaluación. Además,
brinda un foro para el avance de la teoría
y la práctica de la evaluación. Desarrolla
competencias, normas y aspectos éticos
para mejorar la práctica de la evaluación.
Promueve la evaluación de alta calidad
realizada por profesionales, tanto a nivel
nacional como internacional. |
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Sociedad
Francesa de Evaluación /Société Française
de l'Evaluation (SFE). La SFE
es una organización de profesionales involucrados
en el tema de la evaluación. |
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Organización Internacional para la Cooperación
en Evaluación (IOCE).
Página web principal de la Organización
Internacional para la Cooperación en Evaluación
(IOCE). |
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MandE
NEWS. Servicio de noticias concentrado
en las evoluciones registradas en los
métodos de supervisión y evaluación de
proyectos de desarrollo que tienen objetivos
de desarrollo social |
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Asociación
Africana de Evaluación. Se trata
de una asociación de profesionales involucrados
en la evaluación en África. |
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The
American Evaluation Association .
La evaluación abarca la estimación de
las fortalezas y debilidades de programas,
políticas, personal, productos y organizaciones
con el fin de mejorar su efectividad.
La misión de la asociación es: mejorar
las prácticas y métodos de evaluación,
aumentar el uso de las evaluaciones, promover
la evaluación como actividad profesional
y respaldar el aporte de la evaluación
a la generación de teorías y conocimientos
sobre la acción humana efectiva. |
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Sociedad
Europea de Evaluación (EES). La
sociedad fue creada en La Haya en 1994.
El primer directorio oficial fue elegido
durante el segundo trimestre de 1995 y
comenzó a trabajar en enero de 1996. El
principal objetivo de la sociedad es promover
la teoría, práctica y uso de evaluaciones
de alta calidad, especialmente, pero no
exclusivamente, en los países europeos. |
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Asociación Internacional de Evaluación
del Desarrollo (IDEAS). La creación
de IDEAS, organización benéfica
conformada por miembros voluntarios, es
muy oportuna. Ha nacido un nuevo consenso
en torno al desarrollo, centrado en el
crecimiento económico como vía
para reducir la pobreza de manera sostenida,
la eliminación de las limitaciones
sociales y estructurales al desarrollo
económico y humano, las reformas
que identifican a quienes deben ejecutarlas
y el intento, especialmente en el sector
público, de gestionar con miras
a resultados y medir el desempeño.
Paralelamente, los ciudadanos de los países
desarrollados y en desarrollo por igual
esperan que los programas y proyectos
del gobierno y el sector público
sean más eficientes, responsables
y transparentes y que su efectividad en
el desarrollo sea perceptiblemente mayor
que en el pasado. Por lo tanto, es necesario
renovar los antiguos mecanismos de evaluación
establecidos para obtener resultados que
garanticen la rendición de cuentas
y el aprendizaje a partir de los errores. |
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Red
Nigerina de Supervisión y Evaluación (ReNSE).
ReNSE está conformada por un grupo
informal de profesionales de la supervisión
y la evaluación. El objetivo general
de la red es respaldar un proceso nacional
sostenible de formación de capacidades
en supervisión y evaluación
a través de la creación
de un foro que contribuya a definir normas,
metodologías y prácticas
profesionales en Níger. Los miembros
de la red también han aprobado
objetivos específicos, un plan
de acción y un calendario de eventos. |
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La
Sociedad de Evaluación del Reino Unido
(UKES). Esta
sociedad busca promover y mejorar la teoría,
el entendimiento de las prácticas
de evaluación y la utilización
de éstas, así como su aporte
al conocimiento público. |
