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Discusión Abierta


Intervenciones varias Pobreza, Desarrollo y Riqueza

  • ¿Qué sigue?

      - No actitud complaciente.
      - Estrategias de fortalecimiento de redes de valor con líneas productivas regionales.
      - Encadenamientos productivos.

  • Líneas fundamentalistas en las condiciones económicas de los países: por ello, replanteamiento general de NUESTRAS acciones.

  • Desarrollo.

      - Reconocer estamos frente al fracaso de un modelo sino también las vías para enfrentarlo.
      - Modelo de desarrollo alternativo con el diálogo y la concertación. Reconocer a éstas en sus diferentes niveles.
      - No todo desarrollo elimina la pobreza.
      - Proceso nacional y a la vez continental del tratamiento de problemas.
      - Relación gobierno con gran capital de los países: procesos de concentración y grupos económicos fortalecidos y a su vez éstos mayor incidencia con ministerios de economías.

    • Empoderamiento

  • Participación para institucionalizar procesos de participación.

  • Empoderamiento en procesos de inversión: más seguimiento.

  • Temas sobre México:

      - Reforma indígena mexicana: redujo el acceso a recursos y servicios.
      - El Plan Puebla Panamá: proyecto de desarrollo regional de gabinete de consultores.
      - Grandes antecedentes en planeación y sus mecanismos de participación:
        + Participación real de la gente: poco eco.
        + Participación y concertación efectivas, sin embargo no hay cumplimiento de planes.

      - La experiencia de Desarrollo: A mayor desarrollo mayor pobreza.
      - Organizaciones:

        + Alianza de sectores (industria, pueblos indígenas, campesinos) vs gobierno pero no vs otra situación.
        + La política del NO.
        + Organizaciones "No tener apetito mayor al estómago": Ficción de democracia.

      - Propuesta:

        + Caminar al paso del más lento todos y a tiempo.
        + Escuchar cuando se camina.
        + Mandar obedeciendo (actitud más fácil de practicar en pueblos y sector popular).

  • ¿Como participan los pueblos indígenas?

      - Diferencia entre los procesos Consulta e Información.
      - Convenio OIT 169.
      - No hay políticas de desarrollo para los pueblos indígenas = no participación.
      - Necesario fortalecimiento institucional.

    • Democracia y estructura de poder

  • Hasta dónde política de Estado y hasta dónde política de gobierno.

  • ¿Cómo restituir poder de la ciudadanía en democracias representativas? = incidencia en políticas nacionales.

  • Capacidad de representación y legitimidad de los gobiernos y sistemas políticos.

  • Formación de funcionarios públicos.

  • La desinformación: ha llevado al límite (enfrentamiento político).

  • Rendición de cuentas.

  • Nicaragua. Existe cultura de enfrentamiento: necesario crear nueva cultura.

      - "Tenemos" estrategia sin agenda.

    • Banco Mundial

  • Rol del BM: marginal.

      - Actor sustantivo: las empresas trasnacionales con sector gobierno es más fácil, más cerca, más local.

  • Función BM con gobiernos por su capacidad de diálogo.
      - Su cartera y competencia (otros donantes)

  • Condicionalidad:

      - ¿El BM sobre los países?
      - ¿Los países sobre el BM?

  • Condicionalidades internas desde los Estados nacionales en los Tratados, Convenios.

  • Generación de problemas de representatividad:

      - Organización interna BM: heterogénea // homogeneidad de la sociedad civil.

  • La posibilidad de incidencia del BM en gobiernos.

      - Bajar índices de indicadores de empleo.

  • BM también en proceso de aprendizaje: por lo tanto coincidencias con los temas de empoderamiento (relación BM - sociedad civil), modelo de desarrollo y distribución del poder.

  • ¿Cómo toma decisiones el Banco?

      - Desarrollo desde su estructura de decisiones sobre empoderamiento.
      - Construir metodología con el BM.

    • Reflexiones

  • Cuidado en uso de términos:

      - La diferencia entre lo micro y lo macro.
      - Replicabilidad: se daría en función de las variaciones de los países.
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