NOTAS TEXTUALES
I.
CUADRO DE CONCEPTOS.
|
NOTAS
|
|
·
Familias.
·
Grupos comunitarios.
·
Gobiernos locales.
·
Decisiones colectivas.
·
Líderes comunitarios Þ capital
local.
·
Burocracia.
·
Competencia entre actores.
·
Soc. Civil Þ presiona
actores.
·
Inclusión.
·
Abren barreras género.
·
Transparencia.
·
Normas.
·
Acceso información / medios.
·
Redistribución del poder.
- etnias.
- género.
·
Despojo de capacidades.
|
·
Centralización /
descentralización.
·
Nuevos actores.
·
Pobreza es multidimensional.
·
Facilitar diferente a dar.
·
Empoderamiento vs re
apoderamiento.
·
Reivindicación.
·
Reforma institucional.
·
Diferentes relaciones sociedad Þno hay
modelo único.
·
¿Empoderamiento Û democracia?
|
II. INTERVENCIONES VARIAS
· Resistencia al cambio.
3
Alternancia
3
Reestructuración PODER ¿Qué Régimen político?
3
Transición
democrática (antes/después) NORMAS
· Democracia Modificación
3
Reapropiación Ley
3
Empoderamiento ESPACIOS
3
Re empoderamiento
3
Ejercicio de corresponsabilidad.
3
Planteamientos sobre la concepción
de autonomía y participación política.
·
Planteamientos sobre papel medios de comunicación.
·
Proceso de descentralización del Aparato del Estado simultáneo al
Centralismo.
Centralismo:
3
Reivindicación centros culturales.
3
Nuevas formas de convivencia.
P O B R E Z A
El
rol de la estructura social:
Lo que
es. El rol de las
instituciones capital social/exclusión social/ del
Estado.
culturas.
p
e r c e p c i ó n
Lo que ellos dicen....
· Desarrollo:
3
Fin: Reducir pobreza.
3
Instrumento: crecimiento.
· Empoderamiento:
3 No hay modelo único de empoderamiento Þ Diferentes áreas de
aplicación.
3 Capacidades personales / culturas de los pobres.
3 Condiciones en la sociedad.
3 Restitución (ampliación de capacidades) paralelo al proceso de
empoderamiento.
3 Empoderamiento de la mujer ha incrementado.
|
Cinco conjuntos de
planteamientos/variables expresadas sobre empoderamiento
|
|
1
Falta de voz.
Poder e influencia.
Pobreza.
|
2
Fortaleza en la capacidad de influir
sobre sector privado, sociedad civil Þ ¿cuáles agentes identificar?
|
3
Relación empoderamiento/
globalización.
|
4
¿Cómo? Þ
Procesos para empoderar sin socavar
democracia formal.
|
5
¿Cómo? Þ
Manejo de conflictos a través de los
procesos de empoderamiento.
|
III.
INTERVENCIÓN OLIVIER LAFOUCARDE
3
Pluralidad de actores Þ por ello,
importante
estrategia del Banco Mundial con sociedad civil Þ ENFOQUE ESTRATÉGICO
3
Banco Mundial:
Selectivos /
Expertos / Organización intergubernamental. No
unilaterales.
3
Organizaciones ciudadanas: No recetas para todos. Distancia / Diferentes.
3
BM ofrece:
Facilitar alianzas Entre gobierno y
Promover confianza sociedad civil.
3
Sumar lecciones y experiencias desde
la globalidad.
3
Queremos (2005): D i á l o g o I n f o r m a d o .
3
Planteamiento: ¿Quién habla por los
pobres?
3
Necesario plantear estrategias para
enfrentar situaciones en conflicto (manejo de crisis).
IV.
INTERVENCIONES SESIÓN PLENARIA (jueves 25).
· Experiencia Perú: Mesa de concertación (Estado-sociedad civil) sobre lucha contra
la pobreza.
3
El empoderamiento en los sectores
diferente al territorio (territorialidad).
3
Cómo convertir en fortalezas la
dispersión, la pluralidad, la heterogeneidad.
Por ello, ¿qué tipo de programa?
Entonces: tejer y/o
articular a la sociedad civil.
· Sobre BM:
3
Su impacto político y la relación
discurso Þ acción.
3
Destacar los cambios del Banco en
función del concepto de empoderamiento.
3
La organización no es contraparte
del BM (en función de conceptos autoridad/poder/sociedad civil)
· Conceptos: Autoridad /
poder / sociedad civil.
3
“Incomodidad” de la sociedad civil
frente a empoderamiento.
3
Presencia de la autoridad paralelo a
la pérdida de autoridad global.
3
Aparato económico disminuye en
contexto sociedad global.
3
Los movimientos locales: recuperación
de lo “robado” por lo tanto posibilidad de Alianza con el BM.
· ¿Qué sigue?
3
La generación de expectativas.
3
La representación en función de:
3
ONG ¿es igual a sociedad civil?
¿es igual a pobres?
3
Más gobierno, más sociedad, más
estado...
3
Cultura ciudadana: NO HAY
- Demanda vs
NO obligación.
· Solidaridad:
3
Promoción humana.
3
Primero ser más que crecer.
- Libertad.
- Poder de
multiplicar.
- Solidaridad
incrementa las redes humanas.
3
Crecimiento social: acceso a la
educación, salud.
· Políticas económicas:
3
Impiden avance sobre conceptos de
Inclusión y Oportunidad.
· Amenaza:
3
Para el gobierno el acercamiento del
sector indígena a la sociedad civil.
3
¿Qué puede hacer BM? Influir sobre
área jurídica.
· Pobreza:
3
Recuperación del concepto.
3
¿Está afuera?, cuando nosotros la
generamos...
3
Sustentabilidad.
3
El empoderamiento: última
estrategia.
3
La diversidad en el empoderamiento
¿para quién?
· Empoderamiento por Re-
empoderamiento.
3
Pertinencia de sustituir.
3
El concepto de re- apoderamiento.
3
La función de la autoridad.
3
El modelo.
3
El concepto de autoridad.
3
Particularidad por los procesos en
cada país.
3
Reactivo “ideal”: Mejor gobierno =
más sensible,
más abierto,
más informado,
más
oportunidad de presupuesto dirigido a los pobres.
3
Frontera entre organizaciones
civiles y gobierno.
En función del
consenso social.
En función de
cada país.
· Diseño institucional
privado y la ciudadanía.
3
¿Qué plantea la sociedad civil?
- Complemento
globalización.
- La
localización.
- Análisis de
dos percepciones del mundo.
3
Tejido de Agenda.
- Relación
participación - Agenda.
- Menos
discusión de la Agenda que no es nuestra.
- Más
instituciones y gobierno vayan a nuestros espacios: en Nuestra Agenda.
· Frontera de acción
BM-gobiernos.
3
Impacto en la gestión, organización
de la sociedad civil, sus proyectos, acciones.
3
¿Qué capacidad BM sobre gobiernos
(si éstos no generan la participación)
· Pobreza y prácticas
sociales (negativas).
3
“Vicios” sociales, caso corrupción.
3
Sociedad civil: reeducarnos (TODOS).
· Déficit BM.
3
Sobre estrategias para generar
riqueza.
3
Búsqueda de mecanismos para evitar
crecimiento pobreza.
3
Replantear:
- “Volver ojos
hacia adentro”.
- Cadenas
productivas.
- Crecimiento
interno.
· Dilema.
3
Cliente del BM= El Estado, pero éste
no representa a la sociedad.
3
Por ello, existencia de costos de
negociación, movilización, organización, etc.
· Potencial de la riqueza.
3
Estimularla.
3
Instrumento de participación para
incrementarla.
3
Participar en nuevos espacios de
enriquecimiento (globalización): NUEVOS ESQUEMAS.
· Aprendizaje y
oportunidades
3
No se ha dado un aprendizaje
apropiado.
3
El gobierno “descubre” que no sabe.
3
Por lo tanto: OPORTUNIDAD para el
DIÁLOGO.
3
Mayores ALIANZAS entre clase
media/pobreza/sector privado/otros actores.
3
Diferentes papeles de los actores.
3
Oportunidad, potencial por
proyectos, programas paralelo a un proceso de GANADORES Y PERDEDORES.
· Promoción de la riqueza
local, comunitaria.
Se ha incrementado la brecha entre ricos
y pobres.
Banco Mundial: incrementar recursos ($)
para empoderamiento.
· Conceptos: vertientes
que diferencian sus procesos (+) (-)
3
Consensos:
(+) Largo
plazo (si existen todos los recursos).
(-) Largo
plazo: un obstáculo por el proceso (temporalidad) que implica.
3
Confianza:
(+) Tejido
social: Primero por conseguir.
(-) Tejido
social: Obstáculo.
3
Cambio de gobierno:
(+) Facilita.
(-)
Obstaculiza.
· Empresa privada local.
3
Inequidad, empleo, productividad.
3
Importante volver a ella.
3
Mayor acuerdo social.
· Pensar
“continentalmente”
3
Aprender a pensar continentalmente
para solución de problemas.
· BM y su papel
3
En función empoderamiento.
3
En función del Modelo.
3
Por lo tanto: Estrategias nuevas. No
paleativo y no ficticio.
· Cambio de gobierno y en
estructuras de poder:
3
Generación de conflictos.
3
Generación de obstáculos.
- Falta de
continuidad de políticas públicas.
- Fragilidad
institucional.
3
Mujer y espacios
Retroceso:
Pérdida de espacios ganados por mujeres (por cambios de gobierno). Caso
Nicaragua.
3
Cambios de política.
Necesaria
frente y con los cambios de gobierno.
3
Auxiliar al Estado en función de los
programas.
· Acceso a la justicia.
· Redistribución riqueza y
éxito del empoderamiento vs la frustración por la generación de expectativas.
·
RECONOCIMIENTO
3
Reconocimiento del QUEHACER de las
organizaciones presentes (en el Foro).
3
Reconocimiento de QUIÉNES somos.
3
SÍ es el CAMBIO.
·
PENDIENTE.
3
Niños adolescentes.
3
¿Por qué no la presencia de los
medios de comunicación (en Foro)?
IV.
INTERVENCIONES SESIÓN PLENARIA (jueves 25).
· Experiencia Perú: Mesa de concertación (Estado-sociedad civil) sobre lucha contra
la pobreza.
3
El empoderamiento en los sectores
diferente al territorio (territorialidad).
3
Cómo convertir en fortalezas la
dispersión, la pluralidad, la heterogeneidad.
Por ello, ¿qué tipo de programa?
Entonces: tejer y/o
articular a la sociedad civil.
· Sobre BM:
3
Su impacto político y la relación
discurso Þ acción.
3
Destacar los cambios del Banco en
función del concepto de empoderamiento.
3
La organización no es contraparte
del BM (en función de conceptos autoridad/poder/sociedad civil)
· Conceptos: Autoridad /
poder / sociedad civil.
3
“Incomodidad” de la sociedad civil
frente a empoderamiento.
3
Presencia de la autoridad paralelo a
la pérdida de autoridad global.
3
Aparato económico disminuye en
contexto sociedad global.
3
Los movimientos locales: recuperación
de lo “robado” por lo tanto posibilidad de Alianza con el BM.
· ¿Qué sigue?
3
La generación de expectativas.
3
La representación en función de:
3
ONG ¿es igual a sociedad civil?
¿es igual a pobres?
3
Más gobierno, más sociedad, más
estado...
3
Cultura ciudadana: NO HAY
- Demanda vs
NO obligación.
· Solidaridad:
3
Promoción humana.
3
Primero ser más que crecer.
- Libertad.
- Poder de
multiplicar.
- Solidaridad
incrementa las redes humanas.
3
Crecimiento social: acceso a la
educación, salud.
· Políticas económicas:
3
Impiden avance sobre conceptos de
Inclusión y Oportunidad.
· Amenaza:
3
Para el gobierno el acercamiento del
sector indígena a la sociedad civil.
3
¿Qué puede hacer BM? Influir sobre
área jurídica.
· Pobreza:
3
Recuperación del concepto.
3
¿Está afuera?, cuando nosotros la
generamos...
3
Sustentabilidad.
3
El empoderamiento: última
estrategia.
3
La diversidad en el empoderamiento
¿para quién?
· Empoderamiento por Re-
empoderamiento.
3
Pertinencia de sustituir.
3
El concepto de re- apoderamiento.
3
La función de la autoridad.
3
El modelo.
3
El concepto de autoridad.
3
Particularidad por los procesos en
cada país.
3
Reactivo “ideal”: Mejor gobierno =
más sensible,
más abierto,
más informado,
más
oportunidad de presupuesto dirigido a los pobres.
3
Frontera entre organizaciones
civiles y gobierno.
En función del
consenso social.
En función de
cada país.
· Diseño institucional
privado y la ciudadanía.
3
¿Qué plantea la sociedad civil?
- Complemento
globalización.
- La
localización.
- Análisis de
dos percepciones del mundo.
3
Tejido de Agenda.
- Relación
participación - Agenda.
- Menos
discusión de la Agenda que no es nuestra.
- Más
instituciones y gobierno vayan a nuestros espacios: en Nuestra Agenda.
· Frontera de acción
BM-gobiernos.
3
Impacto en la gestión, organización
de la sociedad civil, sus proyectos, acciones.
3
¿Qué capacidad BM sobre gobiernos
(si éstos no generan la participación)
· Pobreza y prácticas
sociales (negativas).
3
“Vicios” sociales, caso corrupción.
3
Sociedad civil: reeducarnos (TODOS).
· Déficit BM.
3
Sobre estrategias para generar
riqueza.
3
Búsqueda de mecanismos para evitar
crecimiento pobreza.
3
Replantear:
- “Volver ojos
hacia adentro”.
- Cadenas
productivas.
- Crecimiento
interno.
· Dilema.
3
Cliente del BM= El Estado, pero éste
no representa a la sociedad.
3
Por ello, existencia de costos de
negociación, movilización, organización, etc.
· Potencial de la riqueza.
3
Estimularla.
3
Instrumento de participación para
incrementarla.
3
Participar en nuevos espacios de
enriquecimiento (globalización): NUEVOS ESQUEMAS.
· Aprendizaje y
oportunidades
3
No se ha dado un aprendizaje
apropiado.
3
El gobierno “descubre” que no sabe.
3
Por lo tanto: OPORTUNIDAD para el
DIÁLOGO.
3
Mayores ALIANZAS entre clase
media/pobreza/sector privado/otros actores.
3
Diferentes papeles de los actores.
3
Oportunidad, potencial por
proyectos, programas paralelo a un proceso de GANADORES Y PERDEDORES.
· Promoción de la riqueza
local, comunitaria.
Se ha incrementado la brecha entre ricos
y pobres.
Banco Mundial: incrementar recursos ($)
para empoderamiento.
· Conceptos: vertientes
que diferencian sus procesos (+) (-)
3
Consensos:
(+) Largo
plazo (si existen todos los recursos).
(-) Largo
plazo: un obstáculo por el proceso (temporalidad) que implica.
3
Confianza:
(+) Tejido
social: Primero por conseguir.
(-) Tejido
social: Obstáculo.
3
Cambio de gobierno:
(+) Facilita.
(-)
Obstaculiza.
· Empresa privada local.
3
Inequidad, empleo, productividad.
3
Importante volver a ella.
3
Mayor acuerdo social.
· Pensar
“continentalmente”
3
Aprender a pensar continentalmente
para solución de problemas.
· BM y su papel
3
En función empoderamiento.
3
En función del Modelo.
3
Por lo tanto: Estrategias nuevas. No
paleativo y no ficticio.
· Cambio de gobierno y en
estructuras de poder:
3
Generación de conflictos.
3
Generación de obstáculos.
- Falta de
continuidad de políticas públicas.
- Fragilidad
institucional.
3
Mujer y espacios
Retroceso:
Pérdida de espacios ganados por mujeres (por cambios de gobierno). Caso
Nicaragua.
3
Cambios de política.
Necesaria
frente y con los cambios de gobierno.
3
Auxiliar al Estado en función de los
programas.
· Acceso a la justicia.
· Redistribución riqueza y
éxito del empoderamiento vs la frustración por la generación de expectativas.
·
RECONOCIMIENTO
3
Reconocimiento del QUEHACER de las
organizaciones presentes (en el Foro).
3
Reconocimiento de QUIÉNES somos.
3
SÍ es el CAMBIO.
·
PENDIENTE.
3
Niños adolescentes.
3
¿Por qué no la presencia de los
medios de comunicación (en Foro)?
