Solo 1 de cada 5 lo logra: una agenda urgente para mejorar la secundaria en América Latina

 

En las últimas dos décadas, América Latina y el Caribe incorporó a millones de adolescentes a la educación secundaria. La matrícula neta pasó del 59 al 81 por ciento, con avances especialmente importantes entre los hogares más pobres.

 

Pero ampliar el acceso no ha sido suficiente: solo cerca de 1 de cada 5 jóvenes (19%) logra completar la secundaria con competencias básicas en lectura y matemáticas. Entre los jóvenes más pobres, cerca de 1 de cada 20 (6%) lo logra.

 

¿Cómo convertir esta expansión histórica en mejores aprendizajes y oportunidades reales?

 

A la espera de los nuevos resultados de PISA, los invitamos a la presentación del nuevo reporte regional del Grupo Banco Mundial sobre la educación secundaria en América Latina y el Caribe: Donde los caminos se bifurcan: Transformando la educación secundaria en América Latina y el Caribe. Descargue el resumen ejecutivo del reporte.

 

A partir de dos décadas de datos de encuestas de hogares y pruebas estandarizadas de aprendizaje, el informe muestra por qué la expansión del acceso no se ha traducido en mejores aprendizajes y qué pueden hacer los gobiernos para cambiar esta realidad.

 

Fecha: viernes 4 de septiembre de 2026  Hora: 10:00 a.m. (ET, Washington D.C.)

 

Descargue el resumen ejecutivo del reporte

10:00 a.m. Bienvenida y palabras de apertura, a cargo de Jaime Saavedra, director de Desarrollo Humano para América Latina y el Caribe del Banco Mundial.

 

10:05 a.m. Presentación del reporte "Donde los caminos se bifurcan: Transformando la educación secundaria en América Latina y el Caribe", a cargo de Carolina Lopez y Francisco Haimovich, coautores y economistas del Banco Mundial.

 

10:30 a.m. Panel de discusión moderado por Andreas Blom, Gerente de Educación para América Latina y el Caribe del Banco Mundial:

 

David Evans, Investigador Sénior, Center for Global Development (CGD)

 

Alfredo Vota, Subsecretario de Políticas e Innovación Educativa, Ministerio de Capital Humano de Argentina

 

Tania Rodríguez Mora, Subsecretaria de Educación Media, Secretaría de Educación Pública de México

 

10:50 a.m. Preguntas del público

 

10:58 a.m. Palabras de cierre a cargo de Andreas Blom.

 

11:00 a.m. Fin del evento.

 

The World Bank

Jaime Saavedra,  Director de Desarrollo Humano para América Latina y el Caribe,  Banco Mundial

Jaime Saavedra es Director de Desarrollo Humano para América Latina en el Banco Mundial y previamente tuvo los cargos de Director Global de Educación y Director de Reducción de Pobreza. Fue Ministro de Educación de Perú. Es economista de la Universidad Católica del Perú y tiene PhD en Economía por Columbia University y un Doctorado Honoris Causa de la Universidad Cayetano Heredia. Ha enseñado en la Universidad Católica, Universidad del Pacífico y Harvard University y fue Director Ejecutivo de GRADE. Pertenece al Directorio de Teach for All y del International Institute for Educational Planning de la UNESCO.  

 

 

The World Bank

Andreas Blom, Gerente de la Práctica Global de Educación del Banco Mundial, Región de América Latina y el Caribe

Andreas Blom es Gerente de la Práctica Global de Educación del Banco Mundial, donde está a cargo de la región de América Latina y el Caribe. Se incorporó al Banco Mundial en 2003 como Economista de Educación para América Latina y el Caribe y desde entonces ha trabajado también en Asia y África en temas relacionados con la ampliación del acceso a la educación y la mejora de los aprendizajes, las habilidades y los resultados laborales. Ha sido autor de estudios sobre financiamiento de la educación superior, calidad educativa, habilidades para el siglo XXI, y ciencia, tecnología e innovación. Es Magíster en Economía del Desarrollo por la Universidad de Aarhus, Dinamarca.

 

 

Alfredo Vota

Alfredo Vota, Subsecretario de Políticas e Innovación Educativa, Ministerio de Capital Humano de Argentina

Licenciado en Sociología (UBA); Profesor en Ciencias Sociales y Filosofía (UCA) y Magister en Educación (Universidad Europea de Santander). Educador y especialista en Gestión y Estrategias de Transformación Educativa. Profesor en la Universidad de San Andrés en el Seminario Buenas Prácticas de Innovación.

Fue Director General del Polo Educativo Dante Alighieri, del Colegio Hölter Natur y del Colegio Euskal Echea. Trabajó en el IIPE Unesco y Udesa (Universidad de San Andrés) coordinando proyectos. Fue director internacional de Formación de Sistema UNO, Santillana. Se desempeñó como consultor y asesor para diversas entidades como el Banco Mundial y la Organización de Estados Iberoamericanos.

 

 

Tanía Rodríguez

Tania Rodríguez Mora, Subsecretaria de Educación Media, Secretaría de Educación Pública de México

Tania Hogla Rodríguez Mora es Socióloga egresada de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y Doctora en Ciencia Social con especialidad en Sociología por el Colegio de México. Cuenta además con un Diplomado Internacional en "Feminismo, desarrollo y democracia" por el Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades de la UNAM.

De 2020 a 2024 ocupó el cargo de Rectora de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM), institución de la que es profesora-investigadora fundadora desde 2001. Anteriormente, de 2011 a 2013, fungió como Coordinadora del Colegio de Humanidades y Ciencias Sociales de la misma universidad, donde supervisó siete programas de licenciatura y dos posgrados.

Es miembro de diversos consejos académicos y editoriales, y cuenta con publicaciones relevantes sobre política latinoamericana, democratización y educación superior. Desde el 1 de octubre de 2024 se desempeña como Subsecretaria de Educación Media Superior en la Secretaría de Educación Pública.

 

 

David Evans

David Evans, Investigador Senior, Center for Global Development

David Evans es investigador senior en Center for Global Development (CGD). Su investigación reciente abarca temas de educación, pobreza, desarrollo infantil temprano y género. Anteriormente, fue asesor económico principal para el sector social del Banco Interamericano de Desarrollo y, antes de ello, economista líder del Banco Mundial. Fue coautor del Informe sobre el Desarrollo Mundial 2018: Aprender para hacer realidad la promesa de la educación del Banco Mundial. A lo largo de su carrera, ha evaluado programas de educación, desarrollo infantil temprano, agricultura, salud, capacitación, impuestos y protección social en Brasil, Côte d’Ivoire, Gambia, Haití, Kenia, México, Nigeria, Sierra Leona y Tanzania. Es doctor en Economía.

 

 

The World Bank

Carolina Lopez, Economista de Investigación, Vicepresidencia de Economía del Desarrollo del Banco Mundial

Carolina Lopez es Economista Investigadora en la Vicepresidencia de Economía del Desarrollo del Banco Mundial, con sede en Washington D.C. Su trabajo se centra en educación, capital humano y economía del comportamiento, con énfasis en cómo las percepciones y creencias de las personas influyen en sus decisiones y bienestar. Actualmente lidera investigaciones sobre el uso de la inteligencia artificial para mejorar los aprendizajes, entre ellas Eligiendo Mi Camino, un programa de tutoría de matemáticas y orientación vocacional basado en IA en Perú. Su investigación combina ensayos controlados aleatorios con datos administrativos. Antes de incorporarse al Banco Mundial, fue Investigadora Posdoctoral en Harvard Kennedy School. Es licenciada en Economía por la Universidad Nacional de Salta, tiene una Maestría en Economía por la Universidad Nacional de La Plata, Argentina, y un doctorado en Economía por la Universidad de Brown.

 

 

FranciscoHaimovich

Francisco Haimovich, Economista Senior, Práctica Global de Educación del Banco Mundial, Región de América Latina y el Caribe

Francisco Haimovich es Economista Senior en la Práctica Global de Educación para América Latina y el Caribe del Banco Mundial, con sede en Washington, D.C. Ha trabajado en el fortalecimiento de sistemas educativos en más de 15 países, en contextos que van desde entornos frágiles y de baja capacidad hasta países de altos ingresos. Su trabajo reciente se centra en el desarrollo del capital humano y la reforma educativa, con un fuerte énfasis en la formulación de políticas basada en evidencia. Su investigación sobre sistemas de alerta temprana para prevenir la deserción escolar ha contribuido al diseño de programas similares en la región. Es coautor de At a Crossroads: Higher Education in Latin America and the Caribbean. Antes de incorporarse a la Práctica Global de Educación, trabajó en las unidades de Reducción de la Pobreza y Equidad y de Desarrollo Humano del Banco Mundial, así como en el Banco Interamericano de Desarrollo. Al inicio de su carrera, fue investigador en CEDLAS de la Universidad Nacional de La Plata. Es doctor en Economía por UCLA.

 

Fecha: 04 de septiembre de 2026

Tiempo: 10:00 - 11:00 ET

Lugar: Via Zoom

Virtual:

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