Una ventana al futuro de la educación, donde la inteligencia artificial no reemplaza, sino que potencia el liderazgo humano. "El Director LIBRE" revela cómo directores escolares latinoamericanos usan ...
Tipo: BriefInforme#: 205653Fecha: 15 de octubre de 2025Autor:
World Bank
Este policy brief presenta una síntesis de dos estudios desarrollados bajo el apoyo del PROBLUE, un fondo fiduciario multidonante administrado por el Banco Mundial, orientados a fortalecer el desarrol...
Tipo: BriefInforme#: 204851Fecha: 30 de septiembre de 2025Autor:
World Bank
Los estudios indican que el cambio climático ha aumentado el volumen acumulado de lluvias entre un 6% y un 9% en eventos extremos en Río Grande del Sur en 2024. Ha habido un aumento en la frecuencia e...
Tipo: BriefInforme#: 204694Fecha: 24 de septiembre de 2025Autor:
Teixeira, Raquel
La evidencia sugiere que sesgos negativos entre funcionarios públicos pueden crear barreras para que migrantes accedan a servicios esenciales como la salud, la educación y la documentación legal. La d...
Tipo: BriefInforme#: 204411Fecha: 9 de septiembre de 2025Autor:
World Bank
En México se necesitan urgentemente mejoras en los impuestos selectivos al tabaco, las bebidas alcohólicas y las bebidas azucaradas para reducir las muertes prematuras evitables. En México, 125,350 pe...
Tipo: BriefInforme#: 201124Fecha: 27 de agosto de 2025Autor:
Maldonado, Norman ;
Ozer, Ceren ;
Veillard, Jeremy
El presente informe resalta la evidencia de los beneficios de ampliar el acceso a un cuidado infantil de asequible y de calidad y sugiere los pasos que pueden tomar los gobiernos para trabajar una age...
Tipo: BriefInforme#: 203416Fecha: 12 de agosto de 2025Autor:
Hallsdóttir, Esther ;
Beaton-Day, Frances ;
Devercelli, Amanda
La desnutrición crónica infantil (DCI) ha sido un lastre pesado y doloroso
para el Ecuador, una carga que ha afectado a decenas de miles de familias
y ha privado de oportunidades a un número simi...
Tipo: BriefInforme#: 203568Fecha: 1 de agosto de 2025Autor:
World Bank
Resumen de dos páginas con los resultados de PISA 2025 para Colombia. Reúne los puntajes en lectura, matemática y ciencias, la proporción de estudiantes bajo el nivel mínimo de competencia, la evoluci...
Tipo: BriefInforme#: 214763Fecha: 30 de junio de 2025Autor:
World Bank
Esta coleccion de documentos se centra en los avances y desafíos de un proyecto polifacético destinado a mejorar los resultados educativos. Examina la ejecución del proyecto, incluida su gestión, segu...
Tipo: BriefInforme#: 202004Fecha: 4 de junio de 2025Autor:
World Bank
Este informe resume las principales tendencias relacionadas con los mercados laborales en América Latina y el Caribe (ALC) en el período 2016-24, utilizando encuestas laborales armonizadas de la Base ...
Tipo: BriefInforme#: 201014Fecha: 31 de mayo de 2025Autor:
World Bank
En esta guía de cinco pasos se detalla cómo aplicar Teach Digital en un nuevo contexto, describiendo el proceso recomendado que deben seguir los equipos y explicando los recursos complementarios que t...
Tipo: BriefInforme#: 201481Fecha: 19 de mayo de 2025Autor:
World Bank
Este informe proporciona un marco amplio que establece los tipos de actividades de evaluación que los docentes deben implementar en el aula; cubre los principios clave en los marcos de evaluación en e...
Tipo: BriefInforme#: 195885Fecha: 14 de mayo de 2025Autor:
World Bank
La Inteligencia Artificial (IA) está revolucionando la Educación Superior (ES), transformando la forma en que los estudiantes aprenden, los profesores enseñan y las instituciones despliegan sus modelo...
Tipo: BriefInforme#: 200478Fecha: 15 de abril de 2025Autor:
Molina, Ezequiel ;
Vasquez, Exequiel Enrique Medina
En el estudio sobre la vida de los refugiados sirios (2020-24), se examinan los impactos que un programa aleatorio de asistencia para la vivienda implementado en Jordania ha generado tanto en los resu...
Tipo: BriefInforme#: 197577Fecha: 4 de marzo de 2025Autor:
World Bank
The fact that women who have the skills, experience, and ability to be considered for promotions opt out of competitions for promotion is not cost-free. It reduces the overall skillset in the pool of ...
Tipo: BriefInforme#: 197832Fecha: 1 de marzo de 2025Autor:
Avitabile, Ciro ;
Munoz Boudet, Ana Maria ;
Davis, Jonathan M.V. ;
Lemos, Renata Freitas
Mientras que el 40% de los hombres graduados de
educación terciaria en Chile obtiene títulos en programas
de CTIM, el porcentaje de mujeres es solo 7.8%.
Cada día las mujeres dedican más del doble d...
Tipo: BriefInforme#: 197468Fecha: 27 de febrero de 2025Autor:
World Bank
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