Resumen de dos páginas con los resultados de PISA 2025 para República Dominicana. Reúne los puntajes en lectura, matemática y ciencias, la proporción de estudiantes bajo el nivel mínimo de competencia...
Tipo: BriefInforme#: 214765Fecha: 15 de septiembre de 2026Autor:
World Bank
El Barómetro Económico de la CEMAC es una publicación semestral del Banco Mundial que presenta un panorama de los acontecimientos recientes y las perspectivas económicas de la región, seguido de una b...
Tipo: ReportInforme#: 214759Fecha: 14 de septiembre de 2026Autor:
World Bank
El comercio digital se presenta como una importante oportunidad de crecimiento para América Latina y el Caribe (ALC). Las exportaciones de servicios prestados digitalmente de la región casi se quintup...
Tipo: PublicationInforme#: 214481Fecha: 7 de septiembre de 2026Autor:
World Bank ;
Bank, Inter-American Development ;
World Trade Organization
La educación secundaria constituye un puente decisivo entre la escuela, los estudios superiores, el trabajo y la vida adulta. América Latina y el Caribe ha logrado ampliar considerablemente el acceso,...
Tipo: BriefInforme#: 214316Fecha: 1 de septiembre de 2026Autor:
Lopez, Carolina ;
Cantele Saenz, Maria Andreina ;
Haimovich Paz, Francisco ;
Vazquez, Emmanuel
La transición de la escuela al trabajo es un período crítico que determina los resultados a largo plazo del mercado laboral. Las mujeres jóvenes enfrentan desafíos aún mayores que los hombres. La expe...
Tipo: BriefInforme#: 213318Fecha: 31 de agosto de 2026Autor:
Ferrando, Mery ;
Ubfal, Diego Javier
Este informe técnico resume la metodología utilizada para producir estimaciones de pobreza monetaria en República Dominicana para áreas pequeñas en 2024, siguiendo la guía más reciente del método de E...
Tipo: ReportInforme#: 214216Fecha: 27 de agosto de 2026Autor:
Malaga Ortega, Ramiro Alberto ;
Mejia-Mantilla, Carolina ;
Paulino, Evalina Gómez ;
Polanco, Cornelio
Con la asunción de la administración de Javier Milei en diciembre de 2023, la alfabetización pasó a ocupar un lugar prioritario en la política educativa argentina. Evidencia acumulada en evaluaciones ...
Tipo: ReportInforme#: 213637Fecha: 11 de agosto de 2026Autor:
World Bank
MEXSIM es una herramienta de microsimulación dinámica y de comportamiento diseñada para evaluar los efectos distributivos de los cambios en las políticas fiscales y sociales en México. El prototipo ac...
Tipo: ReportInforme#: 215358Fecha: 31 de julio de 2026Autor:
World Bank
La prueba EGRA (Early Grade Reading Assessment) evalúa habilidades lectoras tempranas, desde reconocer los sonidos de las letras hasta comprender lo que se lee. Entre 2023 y 2025, siete entidades terr...
Tipo: BriefInforme#: 213619Fecha: 31 de julio de 2026Autor:
World Bank
La prueba EGRA (Early Grade Reading Assessment) evalúa habilidades lectoras tempranas —reconocer los sonidos de las letras, leer palabras nuevas, leer un texto con la velocidad esperada y entender lo ...
Tipo: BriefInforme#: 213620Fecha: 31 de julio de 2026Autor:
World Bank
Este reporte presenta los resultados de la evaluación Early Grade Reading Assessment (EGRA) apli cada a estudiantes de 7 entidades territoriales certificadas (ETC) de Colombia. El estudio, realizado e...
Tipo: ReportInforme#: 213063Fecha: 27 de julio de 2026Autor:
Contreras, Diana Catalina ;
Castillo Cuello, Maria ;
Rivera Zabarain, Maria Camila ;
Cotto, Eira ;
Alvarez Marinelli, Horacio ;
Zavala Garcia, Francisco ;
Albarracín, Catalina ;
Rivera, Andrés F.
What Works for Work combina evidencia global con ejemplos concretos para orientar decisiones en tiempo real, mostrando cómo las soluciones se integran en estrategias más amplias de empleo, qué resulta...
Tipo: BriefInforme#: 207970Fecha: 24 de julio de 2026Autor:
World Bank
Chile es un referente en la región por su institucionalidad de educación parvularia y por invertir más que el promedio de la OCDE en proporción a su PIB. Pero esos avances se apoyan sobre un sistema d...
Tipo: BriefInforme#: 212720Fecha: 15 de julio de 2026Autor:
Cortázar, Alejandra ;
Godoy, Felipe ;
Molina, Ezequiel
En muchos países, el dinero que recibe cada niño en educación inicial no depende de lo que ese niño necesita, sino del tipo de jardín al que asiste o del programa que lo financia. Esto ocurre cuando e...
Tipo: BriefInforme#: 212722Fecha: 15 de julio de 2026Autor:
Godoy, Felipe ;
Cortázar, Alejandra ;
Molina, Ezequiel
Este comunicado de prensa anuncia el 14 de julio de 2026 que la Corporación Financiera Internacional (IFC) ha otorgado un préstamo de hasta 50 millones de dólares estadounidenses a GDM Argentina para ...
Tipo: AnnouncementInforme#: 213706Fecha: 14 de julio de 2026Autor:
International Finance Corporation
Este informe está dirigido a las partes interesadas y, en particular, a los responsables de la toma de decisions que desempeñan un papel fundamental en el apoyo a los esfuerzos de conservación de las ...
Tipo: ReportInforme#: 211096Fecha: 9 de julio de 2026Autor:
Comini, Niccolo
El cambio ambiental en la Amazonía está impulsado por la compleja interacción entre la actividad humana y la dinámica climática. Esta relación no solo intensifica los procesos relacionados con el clim...
Tipo: ReportInforme#: 211096Fecha: 9 de julio de 2026Autor:
Comini, Niccolo
La creciente evidencia demuestra que el estigma, la discriminación y la exclusión social que afectan a las personas lesbianas, gays, bisexuales, transgénero, intersexuales y de otras identidades relac...
Tipo: ReportInforme#: 209740Fecha: 8 de julio de 2026Autor:
World Bank
Este material explica la importancia de la fluidez lectora, entendida como la capacidad de leer con rapidez, precisión y naturalidad para mejorar la comprensión. Presenta recomendaciones para una lect...
Tipo: ReportInforme#: 212389Fecha: 7 de julio de 2026Autor:
World Bank
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